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在国内外各界人士的大力支持下,经中国政府批准,孔子学院总部在北京成立。按照《孔子学院章程》的规定,孔子学院总部是全球孔子学院的最高管理机构,其职责是:制订孔子学院的有关规章、建设规划和评估标准;审批各地孔子学院的设置;审核批准各地孔子学院的年度项目实施方案和预决算;为各地孔子学院提供管理和教学人员以及教材课程等各种资源支持。孔子学院总部将担负起统筹协调和综合服务职能,加强与各孔子学院的合作与联系,竭诚为各国孔子学院服务,并通过孔子学院为各国学习汉语和中国文化的人士提供支持和帮助。

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华南、云南等地持续降雨可能对交通有不利影响。七至九日,华南、云南、西藏东部和南部将持续小到中雨天气,华南的部分地区还将出现大到暴雨,并可能伴有雷雨大风等强对流天气,对交通会有不利影响,考生需要带好雨具。

从我国的现实情况来看,现行的教育评估常常被简单地理解为一种工作,忽视了评估的“诊断”与“改进”功能;把指标体系看作是唯一的评估工具,重视共性要求而忽视了学校个性特色的发展;评估指标的设计不够谨慎和科学,指标间覆盖交叉现象比较普遍,有时甚至与评估总目标相悖;评估专家的选择存在随意性,资质要求不够严格。为了提高教育评估的科学性,更好地发挥教育评估反馈、调节和控制等功能,有必要将教育评估与教育行政管理分离开来,成立专门从事教育评估的机构,使教育评估走向专业化、科学化的轨道。

汉代史学家班固在谈到什么样的史学著作可以称得上是“实录”即真实的记录时,提出了两个条件。其一是叙事要质朴、确切,即所谓“其文直,其事核”;其二是评论要客观、公允,即所谓“不虚美,不隐恶”。如果对历史人物和历史事件褒贬失当、好恶任意,即使讲的确有其事,也会远离历史的真实。《史纲》在这个方面做得怎样呢?

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从事多年小学教育工作的一位老教师说,“四点半少年军校”有助于培养孩子吃苦耐劳的精神、坚忍不拔的毅力和团结协作的作风,对孩子来说是难得的挫折教育,有助于孩子人格和身体的全面发展。

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  报告会上,徐光春从“中华传统美德”、“社会主义荣辱观与中华美德的关系”和“树立社会主义荣辱观”3个方面作了具体阐述,就“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”的起源、内涵、发展以及对社会道德规范的意义等方面,结合大量事例作了深入浅出的分析。谈到当代大学生如何树立社会主义荣辱观时,徐光春说,第一既要做学问,更要学做人,把学做人放在首位;第二既要他律,又要自律,把自律放在首位;第三既要有抱负,又要做实事,把做实事放在首位;第四既要着眼长远,更要从眼前做起。他概括中华传统当前到底发挥着什么样的作用时,提出了5点:一是有效改进人际关系,二是改善社会风气,三是造就优良的品格,四是培养民族精神,五是推动社会进步。最后,徐光春还就如何学好国学,当代大学生应怎样学习、创业等问题回答了学生们的提问。

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责任编辑:左移湘

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